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经过第一次敲门后,学生发现居民很热情也很配合,慢慢地学生也就能放开自己去大胆宣传了。

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    随后,区特教教研员韩菁蓉老师针对随班就读分管领导、特教教师、任课教师的三级培训模式进行了分享。

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    整个讲座从认真准备的习惯、认真倾听的习惯、认真观察的习惯、认真思考的习惯、认真作业的习惯五方面重点展开。

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    郭凤英、沈晓琳老师从校本作业编写者的角度谈了自己的感受和体会,认为青年教师通过参与编写工作,养成了及时记录和归类整理教学中遇到的问题的习惯,和对学生在学习中可能遇到的问题有了更深入完整的思考,在专业成长的路上获益匪浅,褚宇杰和方旭旭两位青年教师也补充交流了各自对校本分层作业使用后的体会,高三年级组长黄海昀老师作为全程使用的教师代表也就校本分层作业在基于校情、生情的基础上有效促进了学生的学习发展谈了自己的体会。...

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    自2004年以来一直友好往来,通过这种交流,扩大学生视野,增强沟通能力,促进文化认同,增进沪港同学友谊,为将来的人生发展奠定基础。...

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党组织班子成员联系自身存在的问题,查找不足,进行了党性分析,明确了整改方向。...

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有的学员结合自身班主任工作经验,从大扫除目的本身出发,帮助学生定位大扫除的真正目的;有的学员从班级规则与公平视角出发,认为班级规则需要根据活动的不同而加以分解,以免学生钻空子,同时还需要关注公平,不能在活动中有失偏颇;有的学员则从职业学校教育定位出发,思考培养“准职业人”的育人要求;有的学员从班风建设角度出发,以大扫除这件事引申到整个班风和凝聚力建设这个问题上......还有的学员从激励机制的角度、家庭教育的角度、学生同辈影响力、价值观重塑等不同维度探讨案例解决方法。...

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此次党支部主题党日活动,使党员们都接受了一次精神上的洗礼。...

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家委会会议结束后,校家委会微信群就闪烁不停,几位教导和家委会成员们就活动落实、评审、展示等多个环节展开互动研讨,往往就一个细节问题讨论到深夜,经过一周的协商研究,学校和家委会协同设计完成了整个活动的具体环节。...

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穿过郁郁葱葱的林荫大道,在庄严肃穆的纪念碑前,孩子们参与了纪念活动的仪式,礼兵叔叔喊着响亮的口令,迈着有力、整齐的步伐,带领大家在纪念碑前敬献了花篮。...

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在拟定活动环节设计后,学校邀请家委会主席须妈妈来到班主任例会,和班主任一起讨论研究活动中老师和家长如何持续跟进,并根据每月摄影活动后的反馈协助进行再次优化。...

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杜莎夫人蜡像馆以制造惟妙惟肖的名人蜡像而闻名全球,各路明星汇聚一堂,各个魅力十足,孩子们争相与“名人”合影留念,好不热闹!拍照之余,孩子们还不忘了解蜡像的制作过程,探索期中的科技小奥秘呢!午餐之后,孩子们又来到了气势宏伟的上海公安博物馆。...

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她带领大家参观了学校的彩虹桥、阳光谷、星学堂、摘星阁、梦想馆和萌芽园。...

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最后,吴东生老师现场演示了28节吴氏经络操,大家跟着吴老师认真地学习着。...

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”对于身为高中生的我们,身为祖国未来的我们,更改铭记和平的来之不易,发愤图强,奋斗不止,利用有限的光阴,体现青春的价值、生命的价值。...

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捐赠物品凝聚了上海师大附中附属龙华中学的师生对建设者的拳拳爱心,同时也代表着上海这座城市的温度。...

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蓬二小的张老师和立达中学的殷老师虽然教学内容相同,都选择的是五年级第二学期《别了,我爱的中国》这一课,但是教学方式却各不相同,呈现出了同样的内容,不一样的精彩。...

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今后,项目组还将进一步细化研究工作,更加深入地开展课堂范式的研究。...

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在教师的引导下,小朋友们主动探究学习,变“被动接受”为“主动获取”,变“死学”为“活学”。...

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在培训过程中,学生很积极思考,对不懂的问题立刻提出了疑问。...

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2005年底,万蓓蕾老师参加了一个做进城务工人员子女社区教育的公益项目:“太阳花”。...

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“有几个公办高中的校长可以叫上所有学生的姓名,了解所有学生的特点和学习情况?”、“大家都使用微信,但有多少人有微信公众号?我没有,但我儿子有,同创的学生都有”章金童同学父亲金句频出,言语中对学校未来充满了信心。...

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课堂上老师将“矮牵牛”的生长过程和种植方法通过PPT,生动形象地告诉孩子。...